Bilan de l’année en 1ère Euro (2012-2013)

1/ Dans le cadre de la Semaine de la Solidarité Internationale

  • Réflexion sur la solidarité, et création d’affiches sur ce thème (qui ont été exposées à Villefranche lors du forum des associations solidaires)
  • Création d’un jeu de plateau sur le thème des droits de l’homme
  • Création (par groupes) de chansons sur le thème de la solidarité (lien)

2/ Dans le cadre du voyage à Londres

  • Réflexion sur l’engagement humanitaire, et sur l’entrepreneuriat social et solidaire
  • Création (par groupes) d’un diaporama ou d’une vidéo pour présenter les moments clés du voyage

3/ Dans le cadre du Projet Lycée-Eco-Responsable

  • Réalisation de mini-affiches, de mini-vidéos ou autre pour sensibiliser à l’écologie au lycée (lien)

4/ Pour clore l’année

  • Jeu de piste entre les classes de 2nde et de première sur les thèmes vus dans l’année

A Greener Lycée Aiguerande

Les productions des élèves pour sensibiliser à l’écologie au sein du lycée.

Bombay TV

CheezBurger

GoAnimate

GoogleDocs

Pixton

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Vidéo

[2ndes] Débats animés

Euthanasia

Freedom of expression

Full-face veil

Homoparentality and marriage

Homosexuality

Legalization of cannabis

Right of foreigners to vote

 

[2ndes] Présentations Prezi sur les textes fondateurs des droits humains

Magna Carta

Habeas Corpus Act

  • Elèves : Margaux Janin, Yann, Tom, Violette
  • Lien vers la présentation prezi : Habeas Corpus Act

The US Constitution

Déclaration des droits de l’homme et du citoyen

US Bill of Rights

The Universal Declaration of Human Rights

List of Human Rights

Après un travail sur la notion même de “droits humains” et une première identification des droits humains fondamentaux, nous dressons dans la classe une liste de droits humains essentiels. Les élèves sont alors un par un désignés pour représenter un droit humain dans cette liste.  Chaque élève doit pour chaque droit de la liste retrouver quel est l’élève dans la classe qui représente ce droit (chaque élève circule dans la classe pour faire deviner qui il est et deviner qui sont les autres).